Doorheen de opleiding ‘Project kunstvakken’ (PKV) leren studenten hoe ze vanuit een brede kunst- en culturele basis de brug naar onderwijs en publiekswerking kunnen slaan. Een PKV student kan zowel de taak van cultuurbegeleider binnen het onderwijs opnemen als aan de slag gaan als medewerker binnen het culturele of sociaal- artistieke veld. Ook cultuurcentra of educatieve diensten van musea, theater- en muziekgezelschappen behoren tot de mogelijkheden.
Studenten verwerven doorheen de verschillende fasen van de stages competenties en nemen doorheen hun traject meer verantwoordelijkheden op. De student maakt doorheen de drie verschillende PKV stages via de culturele organisaties kennis met een breed aanbod binnen verschillende disciplines en doelgroepen. De student kiest de stageplaats en kan zich hierdoor met een specifieke bagage binnen de verschillende artistieke domeinen profileren, talenten ontdekken en breder uitdiepen.
Beginsituatie en situering
In de tweede opleidingsfase Bachelor Secundair Onderwijs, Project Kunstvakken zal de student zijn kunsteducatieve basiscompetenties verbreden en verdiepen. Voor de student is de stage in een cultureel centrum of gemeenschapscentrum een nieuwe ervaring binnen de opleiding. De focus van deze stage ligt op een brede publiekswerking in een lokaal beleid.
Opbouw
De PKV student kiest zelfstandig een stageplaats uit binnen een cultureel centrum (CC) of een gemeenschapscentrum (GC) bij voorkeur in Brussel. De student loopt 20 dagen stage (7u./dag) of 140u.
Tijdens de eerste periode van de stage verkent de student de dagelijkse werking en maakt de student een analyse van het GC/CC na een interview met de mentor. Tijdens de tweede periode zal de student zijn/haar basiscompetenties verbreden en verdiepen en gaat hij/zij meer zelfstandig aan de slag. De student ontwikkelt mits ondersteuning een kunstzinnige omkadering, activiteit bij een familie of schoolvoorstelling en voert deze uit tijdens de laatste fase van de PKV stage II. Daarnaast zal de student de publiekswerking van het GC/CC actief ondersteunen.
Vakgerichte stagecompetenties:
De student:
- Onderzoekt inhouden van kunst- en cultuuruitingen als basis voor het ontwerp van een doelgerichte innovatieve kunstzinnige (integratie)activiteit volgens een concept.
- Zet verschillende bouwstenen en werkvormen in om gestructureerd en doelgericht kunstzinnige activiteiten te ontwerpen en coachend te begeleiden.
- Begeleidt een beschouwend gesprek en brengt hierbij kunst- en cultuuruitingen in verband met de context waarin ze voorkomen en heeft daarnaast aandacht voor de relatie tussen vorm en inhoud.
- Experimenteert met het inzetten van presentatievormen.
- Begeleidt de reflectie tijdens het proces en het product.
- Communiceert gericht over kunstzinnige groei en evalueert deze.
- Heeft aandacht voor het creëren van een verbindend en participatief klimaat met een breed publiek.