De algemene doelstellingen staan omschreven in de ECTS-fiche, die je kan vinden op de website. Verder verwijzen we naar het document ‘Gedragsindicatoren voor de leraar in opleiding volgens de basiscompetenties’. In dit document worden de verwachte competenties aan het einde van iedere opleidingsfase geduid.
Doorheen het eerste opleidingsjaar worden heel wat doelen nagestreefd met de studenten op pedagogisch vlak en op didactisch vlak.
Wat wordt van een stagiair 1EBA LO verwacht?
Op vlak van algemeen pedagogisch-didactisch handelen vormt de stagiair zich tijdens de observatiedagen een zo volledig mogelijk beeld van de beginsituatie van de leerlingen van de stageklas (in gesprek met de stagementoren).
De stagiair bereidt een beperkte reeks onderwijsactiviteiten functioneel voor en zorgt hierbij voor een vlotte organisatie.
De stagiair kan de interactie in een pedagogische situatie op een doordachte manier aanpakken, houdt de klasgroep voldoende onder controle (basisniveau ordehandhaving) en creëert een positief klasklimaat.
Ook ontwerpt en realiseert de stagiair een beperkt aantal lessen zelf, afhankelijk van de verworven (vak)didactische vaardigheden.
Er worden samen met de stagiair enkele algemene vakdidactische vaardigheden nagestreefd. Van de stagiair wordt verwacht dat hij of zij:
- de aangeboden handboeken zinvol gebruiken voor het uitwerken van de opgegeven lesonderwerpen;
de juiste leerplannen raadplegen voor het kiezen van de leerplandoelen en eindtermen;
voor elke lesfase de doelen kiezen en nauwkeurig formuleren (het hoofddoel wordt opgegeven door de stagementor);
leerinhouden juist selecteren in functie van de lesdoelen;
een goede keuze maken van werkvormen en leeractiviteiten;
een bordplan overzichtelijk opbouwen;
gebruik maken van verschillende media.
De specifieke vakdidactische vaardigheden zijn hier terug te vinden.
Bij het opgeven van lesonderwerpen voor de stage van december, maart, april en mei is het zeker zinvol deze te verwerven vaardigheden te raadplegen, teneinde lesonderwerpen goed af te stemmen op wat wij van een student 1 EBA LO verwachten.
Om deze doelstellingen te bereiken, geven wij onze studenten een krachtige begeleiding in leergroepen. Deze leergroepwerking staat centraal in de stagebegeleiding van onze opleiding. De kern van het werken met een leergroep komt hierop neer: ‘samen meer leren’.
