Begeleiding door de mentor
De mentor geeft tijdig de lesonderwerpen op. Hij neemt de info op de stagewebsite over deze stage door en houdt er rekening mee (o.a. verwachtingen naar de student toe,…).
De mentor neemt de tijd om tijdens de observatiedag de vragen van de student te beantwoorden. De mentor geeft de nodige info over de beginsituatie van de leerlingen (ook over leerlingen met specifieke zorgvragen). Zo krijgt de student de kans om te differentiëren tijdens de stage en daarover na te denken.
De student stuurt zijn voorbereidingen tijdig naar de mentor door (ten laatste drie lesdagen voor aanvang van de stage moeten alle voorbereidingen bezorgd zijn), zodat deze de kans krijgt de voorbereidingen na te lezen en van commentaar te voorzien. Indien lessen moeten herwerkt worden, dan moet dit duidelijk vooraf aan de student meegedeeld worden.
De mentor geeft voor, tijdens en na de stage feedback over het stageverloop.
Hij noteert per les en/of globaal bevindingen in het stageschriftje van de student en overloopt de aanbevelingen en sterke punten ook met de student.
De student geeft het stageschriftje aan de mentor af, vóór het begin van de eerste les (ook bij de momenten teamteaching).
We raden de stagementor aan dagelijks de tijd te nemen om de belangrijkste bevindingen met de student te bespreken. Deze vraag kan ook door de student gesteld worden.
Begeleiding door de hogeschool
De leergroepbegeleiders en docenten begeleiden de studenten voor maar ook tijdens en na de stage.
De leergroepbegeleiders en docenten zijn via mail/Teams bereikbaar of de student kan (indien gewenst) een afspraak maken met een docent. Tijdens de leergroep stagevoorbereiding zijn de leergroepbegeleiders en bepaalde vakdocenten aanwezig om de vragen van de studenten te beantwoorden en hen de nodige ondersteuning te bieden. Tijdens de voormiddag van deze stagevoorbereidingsdag bieden verschillende vakdocenten nog een sessie vakdidactiek aan of herhalen ze de kernpunten vanuit de eerder gegeven lessen op de campus.
We verwachten dat de student de feedback die hij bij de lesvoorbereidingen krijgt, transfereert naar andere voorbereidingen die hij maakt.
Voor aanvang van de stage is er een coachingsgesprek voor elke student. Hij bespreekt dan samen met de leergroepbegeleider de vorderingen in het voorbereidingswerk en ook de uitdagingen aangegeven in MyCompass.
Tijdens de stage in het tweede jaar krijgen de studenten van de leergroepbegeleider een stagebezoek per stageperiode. Over het jaar heen krijgen de studenten tijdens twee stageperiodes een stagebezoek van een vakdocent.
De bezoekende docenten schrijven een verslag van hun stagebezoek en bezorgen dit via Link, na afloop van de stage aan de student.
Het verloop van een stagebezoek wordt telkens besproken met de student.
