Het realiseren van een les begint met het uitschrijven van de lesvoorbereiding. Dit is voor een beginnende student geen eenvoudige opdracht. Er moet met veel aspecten rekening worden gehouden: de leerlingen met hun specifieke beginsituatie, de leergebieden, de handboeken, de leerplannen, de eisen van de mentoren, de materiële omstandigheden … De studenten staan er niet alleen voor.
Op de verplichte contactmomenten op de hogeschool worden zij geïnformeerd over de belangrijkste aspecten die met stage en stagevoorbereiding te maken hebben. Daarnaast kunnen de studenten via mail of Teams vragen stellen aan medestudenten en docenten. Het is aan de student om de nodige voorbereidingstijd in te schatten en te plannen. De hogeschool beschikt over een (nieuw) leercentrum waar de studenten allerlei handleidingen, werkboeken, e.d. kunnen inkijken en kopiëren. Ze kunnen eveneens gebruikmaken van het digitale aanbod.
Belangrijke afspraken:
- De stagemap met alle voorbereidingen is de hele stage ter inzage achteraan in de klas in functie van stagebezoek. Wie geen voorbereidingen kan voorleggen vijf lesdagen voorafgaand aan de didactische stage kan geweigerd worden de stage aan te vatten. Elke stagedag wordt de stagemap ’s morgens aan de mentor overhandigd. Wanneer lesvoorbereidingen voor nazicht ontbreken, wordt dit door de mentor aan de leergroepbegeleider gemeld.
- De lesvoorbereidingen worden gemaakt op het daartoe bestemde lesvoorbereidingssjabloon op de wijze die in de lerarenopleiding wordt aangeleerd. Een overzicht van deze werkwijze, in de vorm van een leidraad, krijgen de studenten om bij te houden in hun stagemap en kan daar door de mentor worden nagelezen.
Feedback door de mentor:
De lesvoorbereidingen worden min. vijf lesdagen op voorhand bezorgd aan de mentor. Aan de mentor wordt gevraagd deze na te kijken, goed te keuren en/of te laten herwerken. Voorbereidingen kunnen volgens afspraak tussen mentor en student gemaild worden en/of op papier in een stagemap bezorgd worden. De student mag er niet van uitgaan dat mailen volstaat. Bemerkingen worden op de voorbereiding zelf genoteerd of gemaild naar de student. De student maakt deze voorbereiding opnieuw of vult ze aan. De definitieve lessen worden in de stagemap gestopt.
Feedback door de leergroepbegeleider of vakdocent:
De lesvoorbereidingen kunnen min. vijf lesdagen vooraf gemaild worden naar de leergroepbegeleider of vakdocent. Er worden volledig uitgewerkte lessen verwacht met een aantal concrete vragen; op deze manier kan de feedback gericht gegeven worden. De leergroepbegeleider kijkt max. 2 lessen per stagedag na. Studenten kunnen ook een afspraak via Teams aanvragen bij de leergroepbegeleider om feedback op de lesvoorbereidingen te krijgen. Dit dient tijdig te gebeuren via een mail naar de leergroepbegeleider, min. vijf lesdagen vooraf. De lesvoorbereidingen moeten dan eveneens min. vijf lesdagen vooraf gemaild worden naar de leergroepbegeleider. Feedback krijgen via Teams is enkel bedoeld tussen student en leergroepbegeleider; deze werkwijze wordt dus niet voorzien door de vakdocent of de mentor.
|
Deadline |
Praktijk2 |
|
Feedback vragen aan mentor |
min. 5 lesdagen voor aanvang v/d stage |
|
Feedback vragen aan leergroepbegeleider/vakdocent |
min. 5 lesdagen voor aanvang v/d stage |
|
Finaliseren van alle lesvoorbereidingen |
min. 2 lesdagen voor aanvang v/d stage |
|
Stagemap in orde brengen (alle lesvoorbereidingen + bijlagen + eventueel materiaal) |
aanvang van iedere stagedag |
Afwezigheden tijdens stage:
De student dient elke afwezigheid onmiddellijk te melden aan het opleidingssecretariaat van de hogeschool, aan de directeur en de mentor van de stageschool, aan de leergroepbegeleider en de bezoekende docenten. Elke afwezigheid wegens ziekte wordt gewettigd met een doktersattest. Indien stagelessen niet kunnen worden gegeven wegens langdurige afwezigheid dan zal door de stagebegeleiders van de hogeschool gezocht worden naar andere geschikte data.