Het realiseren van een les begint met het uitschrijven van de lesvoorbereiding. Dit is voor een beginnende student geen eenvoudige opdracht. Er moet met veel aspecten rekening worden gehouden: de leerlingen met hun specifieke beginsituatie, de leergebieden, de handboeken, de leerplannen, de eisen van de mentoren, de materiële omstandigheden … Dit wordt dan ook gradueel opgebouwd. De student maakt gebruik van uitgewerkte voorbereidingen (voorlezen en voorbeeldlessen) en past deze aan aan de specifieke beginsituatie van de eigen stageklas. Voor de les in teamteaching krijgt hij van de mentor vooraf het lesontwerp zodat hij zich kan voorbereiden op het fungeren als assistent.
Tijdens contactmomenten op de hogeschool worden zij geïnformeerd over de belangrijkste aspecten die met stage en stagevoorbereiding te maken hebben. Daarnaast kunnen de studenten via mail of Teams vragen stellen aan medestudenten en docenten. Het is aan de student om de nodige voorbereidingstijd in te schatten en te plannen. De hogeschool beschikt over een leercentrum waar de studenten allerlei handleidingen, werkboeken, e.d. kunnen inkijken en kopiëren. Ook kunnen zij gebruik maken van het digitale aanbod.
Belangrijke afspraken:
- De (digitale) stagemap met de nodige documenten en voorbereidingen wordt door de student voorafgaand aan elke actieve stage met de mentor gedeeld.
- De student dient de nodige voorbereidingen (voorlezen en 3 lessen) aan de mentor voor te leggen en dit minstens vijf lesdagen voorafgaand aan de actieve stage. Wie dit niet opvolgt, kan geweigerd worden de actieve stage aan te vatten.
- De mentor brengt de leergroepbegeleider op de hoogte als de student niet tijdig de nodige voorbereidingen heeft voorgelegd.
- De lesvoorbereidingen worden gemaakt in een standaard lesvoorbereidingssjabloon. Daarvoor is er ook een leidraad ter beschikking. Deze is terug te vinden in de (digitale) stagemap van de student. Het sjabloon en de werkwijze worden toegelicht tijdens een contactmoment op de hogeschool.
Feedback door de mentor:
De lesvoorbereidingen worden min. vijf lesdagen op voorhand bezorgd aan de mentor. Voorbereidingen kunnen volgens afspraak tussen mentor en student gemaild worden en/of via een digitale stagemap gedeeld worden. Bemerkingen worden in de voorbereiding zelf genoteerd of gemaild naar de student. De student maakt deze voorbereiding opnieuw of vult ze aan.
Feedback door de leergroepbegeleider of vakdocent:
De lesvoorbereidingen kunnen door de student min. vijf lesdagen vooraf gemaild worden naar de leergroepbegeleider of vakdocent wanneer de student concrete vragen heeft. Studenten kunnen ook een afspraak via Teams aanvragen bij de leergroepbegeleider mochten ze met vragen zitten. Dit dient tijdig te gebeuren via een mail naar de leergroepbegeleider, min. vijf lesdagen vooraf. Feedback krijgen via Teams is enkel bedoeld tussen student en leergroepbegeleider 1 EBA LO HAO. Deze werkwijze wordt dus niet voorzien door de vakdocent of de mentor.
Deadline | Semester 1+2 |
Feedback vragen aan mentor | min. 5 lesdagen voor aanvang v/d stage |
Feedback vragen aan leegroepbegeleider/vakdocent | min. 5 lesdagen voor aanvang v/d stage |
Finaliseren van alle lesvoorbereidingen | min. 2 lesdagen voor aanvang v/d stage |
Stagemap in orde brengen (documenten + lesvoorbereidingen + bijlagen + eventueel materiaal) | aanvang van iedere stagedag |
Afwezigheden tijdens stage:
De student dient elke afwezigheid onmiddellijk te melden aan het opleidingssecretariaat van de hogeschool, aan de directeur en de mentor van de stageschool en aan de leergroepbegeleider. Elke afwezigheid wegens ziekte wordt gewettigd met een doktersattest. Indien stagelessen niet kunnen worden gegeven wegens langdurige afwezigheid dan zal intern gezocht worden naar andere geschikte data.