De praktijk wordt in de opleiding Educatieve Bachelor Lager Onderwijs stapsgewijs opgebouwd. Tijdens hun stages doorheen de drie opleidingsfasen krijgen de studenten, naarmate zij vorderen, meer en meer verantwoordelijkheden en opdrachten in het geheel van de werking van een lagere school. Op die manier kunnen zij uitgroeien tot startbekwame leerkrachten, met de nodige competenties om volwaardig mee te draaien in een basisschool. Deze progressieve toename in verantwoordelijkheid verloopt in een aantal fasen. In de eerste opleidingsfase ligt de focus op de warme leerkracht-leerling relatie en op het lesgeven: de leerkracht in de klas.
We willen als hogeschool ook inzetten op een omgeving waar geen ruimte is voor grensoverschrijdend gedrag en waar dit – mocht het zich toch voordoen – ernstig genomen en aangepakt wordt. Meer info kan je hier vinden.
Hieronder vind je belangrijke afspraken i.v.m. de stageplaats/stageschool voor Praktijk1+2:
- Wie in een school werkt en dus voor de klas staat, mag stage doen in de eigen klas (ongeacht het leerjaar).
- Wie niet in een school werkt, doet stage in een 2de, 3de, 4de of 5de lj en dit gedurende sem1+2. De student legt de stageklas vast in samenspraak met de directie van de stageschool (zie verder – brief aanvraag stageplaats).
- Wie in het lerarenplatform staat of zorgondersteuning opneemt, doet stage in een 2de, 3de, 4de of 5de lj en dit gedurende sem1+2. De student legt de stageklas vast in samenspraak met de directie van de stageschool.
- Wie in het Bu.O. werkt, kan daar stage lopen àls de leeruitkomsten (LUK) aantoonbaar zijn. Na overleg met de stagecoördinator Katrien Van Gerwen en de leergroepbegeleider (LGB) wordt dit al dan niet toegestaan. De student dient dit eerst voor te leggen.
- Wie in een Methodeschool tewerkgesteld is, kan daar stage lopen àls LUK aantoonbaar zijn. Na overleg met de stagecoördinator en de LGB wordt dit al dan niet toegestaan. De student dient dit eerst voor te leggen.
Hoe Praktijk 1 precies wordt aangepakt, lees je verder in wat volgt.