De leergroepbegeleiders en docenten zijn via mail/ Teams bereikbaar of de student kan (indien gewenst) een afspraak maken met een docent. Tijdens de leergroep stagevoorbereiding zijn de leergroepbegeleiders en bepaalde vakdocenten aanwezig om de vragen van de studenten te beantwoorden en hen de nodige ondersteuning te bieden.
We verwachten dat de student de feedback die hij bij de lesvoorbereidingen krijgt, transfereert naar andere voorbereidingen die hij maakt.
Voor de aanvang van de stage is er een coachingsgesprek voor elke student. Hij bespreekt dan samen met de leergroepbegeleider de vorderingen in het voorbereidingswerk en ook de uitdagingen aangegeven in MyCompass.
Tijdens de stage in het eerste jaar krijgen de studenten minimaal 3 stagebezoeken, verspreid over de twee semesters.
De bezoekende docenten schrijven een verslag van hun stagebezoek en bezorgen dit via Link, na afloop van de stage aan de student.
Het verloop van een stagebezoek wordt telkens besproken met de student
Schriftelijk voorbereiden is voor een beginnende student geen eenvoudige opdracht. Er moet met veel aspecten rekening gehouden worden: de leerlingen die allemaal verschillen, de leergebieden, de handboeken, de leerplannen, de eisen van de mentoren, de materiële omstandigheden…
We vragen aan dat mentor dat:
de mentor tijdig de lesonderwerpen opgeeft. Hij neemt de info op de stagewebsite over deze stage door en houdt er rekening mee (o.a. verwachtingen naar de student toe, …).
de mentor de tijd neemt om tijdens de observatiedagen de vragen van de student te beantwoorden. De mentor geeft de nodige info over de beginsituatie van de leerlingen.
de mentor de lesvoorbereidingen die hij/zijn ontvangt na te kijken, goed te keuren en/of te laten herwerken. De lesvoorbereidingen worden voorafgaand aan de stage aan de mentor bezorgd, op een afgesproken moment (overzicht stageplanning). Voorbereidingen kunnen volgens afspraak tussen mentor en student gemaild worden en/of op papier in een stagemap bezorgd worden. De student mag er niet van uitgaan dat mailen volstaat.
de mentor de bemerkingen op de voorbereiding zelf noteert of mailt naar de student. De student maakt deze voorbereiding opnieuw of vult ze aan. De oorspronkelijke voorbereiding met de bemerkingen of de gemailde feedback wordt achteraan in de stagemap. Zo kan men zien in welke mate de student hiermee rekening hield.
We verwachten dat de student
zijn voorbereidingen tijdig naar de mentor doorstuurt, zodat deze de kans krijgt de voorbereidingen na te lezen en van commentaar te voorzien. Indien lessen moeten herwerkt worden, dan moet dit duidelijk vooraf aan de student meegedeeld worden.
zijn stageschrift aan de mentor afgeeft, vóór het begin van de eerste les (ook bij de oefenmomenten).
De stagementor schrijft per dag bevindingen, tips en suggesties in het stageschrift van de student. Dit kan, maar moet niet, per les gebeuren.
We raden de stagementor aan dagelijks de tijd te nemen om de belangrijkste bevindingen met de student te bespreken.
