Als hogeschool vinden we het uiterst belangrijk dat de student goed voorbereid voor de klas staat. Tijdens de zelfstandige stage verwachten we dat de student volledig autonoom de weekplanning en voorbereidingen vormgeeft.
De student doet voorstellen om de mentor doelgericht in te schakelen en vermeldt dit ook concreet in zijn agenda.
De student bereidt zijn zelfstandige lessen voor in de stage-agenda. We verwachten dat deze vollédig is.
Dit houdt in:
• leerplansituering en concrete lesdoelen.
• beschrijving van de leerinhoud, de didactische aanpak, vraagstelling en timing.
• visuele vastzetting: bordschema/powerpoint met syntheseslide, prenten of andere (géén
bordboeken).
• zelf ingevulde werkblaadjes (dus geen reeds ingevulde kopie van de handleiding).
De stage-agenda wordt op het vooropgestelde moment ter inzage ingediend bij de mentor (voor dagstudenten: zie planning / voor afstands- en LIO-studenten minimaal 1 werkdag voorafgaand aan de zelfstandige stage. Zo is de mentor op de hoogte van de plannen van de student. Gegeven lessen worden bewaard in een stagemap en zijn bij de mentor ter beschikking.
Lesgeven zonder goed uitgewerkte stage-agenda wordt niet getolereerd. Bij de stage-agenda worden ook alle noodzakelijke bijlagen toegevoegd (zie hierboven). Indien dit niet volgens de afspraken gebeurt, wil dit zeggen dat de student geen les mag geven. Dit resulteert in een onvoldoende voor verantwoordelijkheidszin bij de vormingsdoelen en kan leiden tot stopzetting van de stage. We vragen in dat geval dat de mentor contact opneemt met de stagecoördinator via het stagebureau.