spilfiguren binnen het stageverloop Praktijk 5
- De leergroepbegeleider bereidt didactische ateliers voor. Hij heeft de verantwoordelijkheid voor een leergroep en bezoekt en coacht de student op stage. Hij is het eerste aanspreekpunt voor wat het stageverloop van de student betreft. Hij begeleidt daarnaast het stage- en reflectieproces van de student.
- De stagecoach biedt de student, vooraf aan de stage, kennisbasis aanvankelijk leren aan en begeleidt het reflectieproces van de student t.a.v. deze kennisbasis.. Hij bezoekt en coacht de student tijdens stage.
- De stagecoördinator volgt de coördinatie van de stage op en voorziet op vraag van de student, van een stagebegeleider van de hogeschool of van de ankerschool een mogelijk aangepaste begeleiding. Bij problemen op stage is de stagecoördinator het aanspreekpunt.
begeleiding
Tijdens Praktijk 5 bieden we volgende vormen van begeleiding vanuit een persoonlijke band met de student:
- infomomenten op de campus
- didactische ateliers als voorbereiding voor de stages en zelfreflecties na de stages
- feedback door leergroepbegeleider en stagecoach n.a.v. een stagebezoek
- formatief evaluatiegesprek na kennisbasis aanvankelijk leren t.a.v. leeruitkomst 1, vormingsdoelen en taalvaardigheid met de stagecoach.
- vraaggestuurde procesbegeleiding door de leergroepbegeleider en/of de stagecoach
Voor de didactische stage gaan we in de regel twee keer op stagebezoek: één bezoek door de leergroepbegeleider en één bezoek door de stagecoach.
Het mentorverslag Praktijk 5, de lesbijwoningsverslagen en het syntheserapport worden bewaard op het stageportaal. De student heeft de verplichting om deze verslagen te raadplegen op het stageportaal.