KEUZESTAGE
door de mentor
- Met de student afstemmen rond de PLANNING en PERSOONLIJKE LEERDOELEN van de keuzestage. Bespreek het voorstel van de student naar haalbaarheid en doelgerichtheid.
- Met de student afstemmen rond de INVULLING van de stagedagen. Wanneer ligt de focus op observatie? Welke bijdrage verwacht je van de student tijdens participatie? Welke voorbereiding verwacht je van de student?
- Een dagelijks REFLECTIEMOMENT met de student voorzien.
- Feedback noteren in het gedeeld VERSLAG MENTOR PRAKTIJK 6_keuzestage.
- Je ontvangt via mail de link naar het gedeeld onedrivedocument. Het document downloaden en doorsturen is niet nodig, online invullen is voldoende.
- Geef feedback t.a.v. de leeruitkomsten, vormingsdoelen (= attitudes) en taaladvies (indien van toepassing)
- Staaf feedback steeds met voldoende concrete voorbeelden van waaruit een zorg of een sterkte blijkt wanneer je merkt dat de student nog veel ondersteuning nodig heeft of heel sterk zelfstandig is.
- De schriftelijke feedback in het verslag mentor Praktijk 6_keuzestage met de student bespreken. Teken het proces-verbaal na afronding van het gesprek. Ook de student dient dit document te ondertekenen.
INGROEISTAGE
door de directie / stageschoolcoördinator
- Met de student afstemmen rond de PLANNING en PERSOONLIJKE LEERDOELEN van de ingroeistage.
- Tracht zoveel mogelijk variatie te voorzien bij de invulling van de stage. Vertrek vanuit de persoonlijke leerdoelen van de student.
- samen met de student over de verschillende leeruitkomsten REFLECTEREN. Geef regelmatig tussentijds feedback.
- Feedback noteren in het gedeeld VERSLAG MENTOR PRAKTIJK 6_ingroeistage.
- Je ontvangt via mail de link naar het gedeeld onedrivedocument. Het document downloaden en doorsturen is niet nodig, online invullen is voldoende.
- Geef feedback t.a.v. de leeruitkomsten, vormingsdoelen (= attitudes) en taaladvies (indien van toepassing)
- Staaf feedback steeds met voldoende concrete voorbeelden van waaruit een zorg of een sterkte blijkt wanneer je merkt dat de student nog veel ondersteuning nodig heeft of heel sterk zelfstandig is.
- De schriftelijke feedback in het verslag mentor Praktijk 6_ingroeistage met de student bespreken. Teken het proces-verbaal na afronding van het gesprek. Ook de student dient dit document te ondertekenen.
ZELFSTANDIGE STAGE
door de mentor
- Het digitaal infomoment op donderdag 01/03 (11:00 tot 12:00) bijwonen. Je vindt hier de link naar de meeting; je ontvangt deze ook via mail samen met het draaiboek Praktijk 6_zelfstandige stage 3G. We verwachten alle mentoren van de DAG-studenten, de student neemt de klas op dat moment over. Mentoren van HAO-studenten zijn van harte welkom.
- Met de student afstemmen rond PLANNING van de zelfstandige stage. Bespreek het voorstel van de student naar haalbaarheid en doelgerichtheid.
- De LESONDERWERPEN doorgeven op het afgesproken moment.
- De student schrijft zijn lessen uit in een AGENDA.
- De agenda worden via een gedeelde onedrive-map TER INZAGE met de mentor en stagebegeleiders gedeeld. Grondig nakijken en feedback geven is niet meer nodig. De student dient op dat moment op gevorderd niveau te functioneren.
- De volledige stagemap en het stageschriftje zijn steeds achteraan aanwezig. De map bevat de agenda en uitgeschreven lesvoorbereidingen (van zowel voorbije als komende stagedagen).
- Een dagelijks REFLECTIEMOMENT met de student voorzien.
- Feedback noteren in het STAGESCHRIFTJE. Deze feedback ook mondeling bespreken met de student.
- Feedback noteren in het gedeeld VERSLAG MENTOR PRAKTIJK 6_zelfstandige stage.
- Je ontvangt via mail de link naar het gedeeld onedrivedocument. Het document downloaden en doorsturen is niet nodig, online invullen is voldoende.
- Geef feedback t.a.v. de leeruitkomsten, vormingsdoelen (= attitudes) en taaladvies (indien van toepassing)
- Staaf feedback steeds met voldoende concrete voorbeelden van waaruit een zorg of een sterkte blijkt wanneer je merkt dat de student nog veel ondersteuning nodig heeft of heel sterk zelfstandig is.
- De schriftelijke feedback in het verslag mentor Praktijk 6_zelfstandige stage met de student bespreken. Teken het proces-verbaal na afronding van het gesprek. Ook de student dient dit document te ondertekenen.
door de directie / stageschoolcoördinator
- Indien mogelijk een stagebezoek doen.
- Het verloop en de samenwerking tussen mentor en student opvolgen. Eventueel aanspreekpunt zijn bij problemen.