verloop

• Bij start van het academiejaar kiest de student, in overleg met de leergroepbegeleider, een keuzestageplaats. 
• Op basis van de motivatie van de student kent de leergroepbegeleider de stageplaats toe. De student neemt vervolgens zelf contact op met de stageplaats en maakt de nodige afspraken rond kennismaking en verdere communicatie.
• Na bekendmaking van de punten (begin februari) wordt een definitief besluit genomen. Studenten die niet slagen voor Praktijk 5 kunnen Praktijk 5 binnen Praktijk 6 opnieuw opnemen. In dat geval wordt in overleg met het stagebureau het traject van de student bepaald. 
• Bij start van semester 2 stelt de student persoonlijke leerdoelen op. 
• Na afloop van de keuzestage noteert de stagebegeleider van de keuzestageplaats concrete feedback in het verslag mentor Praktijk 6_keuzestage bij de vormingsdoelen en geeft taaladvies (indien van toepassing).
• De leergroepbegeleider organiseert een terugkommoment om ervaringen te delen en vooruit te blikken naar de volgende stage: de ingroeistage. De student stelt opnieuw persoonlijke leerdoelen op.
• In samenspraak met de directie en/of de stageschoolcoördinator geeft de student zijn ingroeistage vorm. 
• Na afloop van de ingroeistage noteert de directie of de stageschoolcoördinator concrete feedback in het verslag mentor Praktijk 6_ingroeistage bij leeruitkomsten betreft leef- en leerklimaat en vormingsdoelen en geeft taaladvies (indien van toepassing).
• De leergroepbegeleider organiseert na afloop van de ingroeistage een tweede terugkommoment om ervaringen te delen en vooruit te blikken op de zelfstandige stage.
• Zowel de keuzestage als de ingroeistage zijn leermomenten ter voorbereiding van de zelfstandige stage.
• We beschouwen de zelfstandige stage in de derde graad als sluitstuk van de opleiding. De student moet zich op dat moment startbekwaam tonen en zelfstandig functioneren in de klas en op de school.
• Na afloop van de zelfstandige stage vult de mentor concrete feedback bij elke leeruitkomst aan in het verslag mentor Praktijk 6_zelfstandige stage en volgt er een afsluitend evaluatiegesprek tussen de leergroepbegeleider, de stagecoach en de student. 
• De leergroepbegeleider en stagecoach maken op basis van dit gesprek, feedback uit de verslagen mentor Praktijk 6_keuzestage, ingroeistage en zelfstandige stage en de lesbijwoningsverslagen een syntheserapport op waarin de behaalde niveaus zijn opgenomen. De student dient na stage Praktijk 6 ten minste gevorderd niveau te behalen. Via dit syntheserapport ontvangt de student zowel de formatieve feedback als de summatieve beoordeling met feedback.
• Afsluitend volgt een remediërende vergadering met het team van stagebegeleiders en het opleidingshoofd  waar het syntheserapport wordt besproken.