authentieke en cocreatieve context

Samen met regionaal gelegen basisscholen, onze ankerscholen, streven we ernaar om onze studenten optimaal op te leiden en voor te bereiden op de realistische klas- en schoolpraktijk. Zo nemen ankerscholen en de lerarenopleiding samen het voortouw in een gedeelde verantwoordelijkheid en staan zij samen in voor de vorming van de collega’s van morgen voor de lagere scholen.

We beogen voor alle betrokken partijen kwalitatieve kansen tot samenwerking:

  • De student krijgt de kans stap voor stap te groeien in de breedheid van taken van een leerkracht onder begeleiding van mentoren en lectoren.
  • De ankerschool is een betrokken partner in het opleiden van studenten. Door intensieve samenwerking met scholen van de directe omgeving betekent dit een rijkdom om in verbondenheid studenten te vormen.
    Ankerscholen kunnen een student (in het bijzonder de derdejaarsstudent) actief inschakelen in het schoolgebeuren. Naast de ondersteuning die de stagescholen kunnen genieten op het vlak van de dagdagelijkse werking, blijft de stageschool mede door de stage-ervaringen en concretisering van onderzoek door de studenten op de hoogte van onderwijsvernieuwingen.
  • Voor de hogeschool heeft dit een positieve impact: studenten verwerven basisvaardigheden tijdens de praktijk en de opleiding houdt permanente voeling met de onderwijspraktijk. De hogeschool toetst vernieuwingen en onderzoek af in het nabij gelegen werkveld.