1. Begeleiding door de mentor
De mentor formuleert feedback t.a.v. de lesvoorbereidingen. De mentor schrijft tijdens de lessen feedback (positieve punten en leerpunten) in het stageschriftje van de student o.b.v. de kijkwijzer (zie Handleiding bij de begeleiding en evaluatie stage 2). Hij bespreekt ook dagelijks de lessen na met de student.
De mentor noteert feedback in het Coachingsverslag stage 2 (dat via mail wordt bezorgd). Als basis voor dit verslag kan hij de ‘Handleiding bij begeleiding en evaluatie stage 2’ (zie Doelen) gebruiken. Hij bespreekt dit verslag na met de student. Na afronding van het gesprek handtekenen de mentor en de student het proces-verbaal, dat de student vervolgens oplaadt op zijn stageportaal.
De student bereidt een coachingsgesprek met de stagecoaches voor. Hij reflecteert hierbij over een aantal focuspunten. Samen met de stagecoaches blikt de student vooruit op de volgende stage.
De volgorde binnen het evaluatieproces staat beschreven in het stappenplan.
-
Verwachtingen t.a.v. de mentor
Geef tussentijds feedback t.a.v. de lesvoorbereidingen en de lesrealisaties.
Noteer feedback in het Coachingsverslag stage 2 op na afloop van de stage.
Overschouw de stage vanuit de graduele opbouw: van geleidelijke naar toenemende zelfstandigheid.
Bespreek het verslag na met de student.
Noteer je handtekening met vermelding van datum en tijdstip op het proces-verbaal.
-
Verwachtingen t.a.v. de student
Licht de stagewebsite toe aan je mentor.
Overleg met de mentor om tijdens het teamteachen lessen te plannen waarbij de bezoekende docent zinvolle feedback kan geven over je doorgroeicompetenties en -attitudes.
Staaf afwezigheden tijdens een stageperiode met een doktersbewijs of met een ander attest.
Laad het proces-verbaal op je stageportaal op.
2. Begeleiding vanuit de hogeschool
De stagebegeleider van de hogeschool is de stagecoach, die de student begeleidt en opvolgt gedurende het hele stageproces. Van iedere stagebijwoning maakt de stagecoach een lesverslag.
Bij problemen kan de hulp van de stagecoördinator worden ingeroepen (zie procedure in het stagevademecum).
Het Coachingsverslag stage 2 wordt bewaard op het stageportaal van de student en wordt meegenomen in de evaluatie van de stage.
Twee stagecoaches komen in de regel elk één keer op bezoek. We plannen één bezoek in tijdens het teamteachen en één bezoek tijdens de didactische stage. De stagecoaches zullen vooraf aan de student doorgeven wanneer ze op stagebezoek komen. Het is aan de student om tijdens het teamteachen, in samenspraak met zijn/haar mentor, lessen te plannen waarbij de bezoekende docent zinvolle feedback kan geven over de doorgroeicompetenties en -attitudes van de student.