Als student doe je tijdens jouw opleiding 4 praktijkonderdelen waaraan lesstage is gekoppeld. De verwachtingen zijn dan ook opbouwend.
Leren in diversiteit b is het derde didactische opleidingsonderdeel waar een lesstage aan gekoppeld is. Dit omvat:
- Observatie of participatie-observatie (minimum 1 lestijd) in elke klas waar je actieve stage doet.
- Daarnaast doe je 12 lestijden actieve stage.
Het doel in dit opleidingsonderdeel is:
-
Je leert je eigen lessen te ontwerpen en realiseren vanuit de beginsituatie van een klascontext waarbij je zowel onderwijskundige als vakdidactische inzichten
verwerkt. -
Een klas presenteert zich als een divers gegeven vanaf het eerste contact met de praktijk. In Leren in diversiteit B verdiepen we je verdere competenties in het lesgeven maar dagen we je ook uit om met de diversiteit van een klas om te gaan, als leraar en als lid van een team.
-
Tijdens deze lessen toon je alert en authentiek klasgedrag, waarbij je jouw grenzen op een rustige manier kan aangeven en kan inspelen op regels, gewoonten en het sociale klimaat van de klas.
-
Je realiseert meerdere opeenvolgende lessen die gekenmerkt worden door een duidelijke fasering, heldere instructies, passende werkvormen en formatieve evaluatie-elementen.
