Als student doe je tijdens jouw opleiding 4 praktijkonderdelen waaraan lesstage is gekoppeld. De verwachtingen zijn dan ook opbouwend.
Leren in diversiteit b is het derde didactische opleidingsonderdeel waar een lesstage aan gekoppeld is.
De focus van dit opleidingsonderdeel is:
In leren in diversiteit B kan je een lesontwerp op basis de beginsituatie (ook op vlak van opvoedingsnoden) in een concrete klascontext basis waarin onderwijskundige en vakdidactische inzichten zijn verwerkt. Je ontwerpt een evaluatie-instrument die de leerwinst evalueert van alle lerenden na tijdens en de aangeboden lessen. Je realiseert meerdere vakdidactische lessen die doelgericht zijn, duidelijke lesfases bevatten met formatief evaluerende elementen, met passende werkvormen, heldere instructies. Bij je lesrealisaties sta je alert en authentiek voor de klas en geeft grenzen aan op een rustige manier. Je speelt in op het sociale klimaat, regels en gewoontes in de leergroep. Je kan terugblikken op specifieke situaties tijdens de lesrealisatie op een doelgerichte, systematische en gestructureerde wijze. Je neemt daarbij je eigen interpretatiekader en de context mee in je reflectie en kan alternatieven bedenken voor je handelen. Je communiceert schriftelijk en mondeling in Standaardnederlands. Je kan vanuit een pedagogische didactisch vraagstuk autonoom een onderzoeksvraag opstellen en onderzoeken aan de hand van wetenschappelijke (internationale) bronnen. Je kan terugblikken op specifieke situaties tijdens de lesrealisatie op een doelgerichte, systematische en gestructureerde wijze. Je neemt daarbij je eigen interpretatiekader en de context mee in je reflectie en kan alternatieven bedenken voor je handelen. Je kan de administratieve taken horend bij het stageproces vlot uitvoeren.
