{"id":85,"date":"2019-02-07T09:12:30","date_gmt":"2019-02-07T09:12:30","guid":{"rendered":"http:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/stage-2\/?page_id=85"},"modified":"2026-09-24T12:38:04","modified_gmt":"2026-09-24T12:38:04","slug":"doel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/fase-1\/eerste-semester-tweede-leerjaar\/doel\/","title":{"rendered":"Doel"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"85\" class=\"elementor elementor-85\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-534cc95 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"534cc95\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9455c30\" data-id=\"9455c30\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ede874c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ede874c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Doorheen het eerste opleidingsjaar worden heel wat doelen nagestreefd met de studenten op pedagogisch vlak en op didactisch vlak. Wat wordt van een stagiair 1EBA LO HAO verwacht?<\/p><p>Op vlak van algemeen pedagogisch-didactisch handelen vormt de stagiair zich tijdens de observatiedagen een zo volledig mogelijk beeld van de beginsituatie van de leerlingen van de stageklas. Hij maakt daarvoor gebruik van kijkwijzers en gaat in gesprek met de mentor. De stagiair bereidt een beperkte reeks onderwijsactiviteiten\/lessen voor. Deze opbouw ziet er als volgt uit:<\/p><p><b>VM 1: voorlezen: <\/b>de student maakt een keuze uit een opgegeven boekenlijst, legt dit voor aan de mentor, gebruikt het lesvoorbereidingssjabloon \u2018voorlezen\u2019 en concretiseert dit voor de eigen stageklas. Het voorleesmoment wordt gepland in samenspraak met de mentor en vervolgens uitgevoerd in de stageklas (oktober-half november). De student dient deze voorbereiding en reflectie achteraf in via de digitale stagemap. De deadline hiervoor is 13\/11\/2026.<\/p><p><b>VM 2: assisteren van de mentor in team-teaching (TT)<\/b>: de student neemt een eerder begeleidende rol bij de leerlingen op waarbij de mentor de les leidt. De mentor stuurt vooraf \u00e9\u00e9n les(verloop) van die VM door (leergebied taal, wiskunde of wero) zodat de student zich kan voorbereiden. Na het mee begeleiden, schrijft de student deze les uit in het standaard lesvoorbereidingssjabloon, vult de \u2018reflectie achteraf\u2019 in en dient dit alles in via de (digitale) stagemap. De deadline hiervoor is 30\/11\/2026.<\/p><p>Als de student al voor de klas staat, maakt hij deze opdracht los van het TT. Hij dient dan een volledig uitgewerkte LVB (leergebied taal, wiskunde of wero) in via de (digitale) stagemap.<\/p><p><b>VM 3: 3 lessen geven: <\/b>de student geeft 3 lessen (uit 3 verschillende leergebieden: wero, godsdienst, muzo, wiskunde, taal). De focus ligt hierbij op het\u00a0 aanschouwelijkheidsprincipe, activiteitsprincipe, vragen stellen en instructies geven. Er zijn voorbeeldlessen voorhanden die hij hiervoor mag gebruiken en naar zijn hand zetten. Deze lessen worden gepland tussen maandag 30\/11 en vrijdag\u00a0 11\/12. Deze 3 lessen worden na de stagevoormiddag samen met de reflecties achteraf ingediend via de (digitale) stagemap en dit ten laatste tegen dinsdag 15\/12\/2026.<\/p><p>De stagiair heeft aandacht voor een warme, verbindende interactie met de leerlingen.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Doorheen het eerste opleidingsjaar worden heel wat doelen nagestreefd met de studenten op pedagogisch vlak en op didactisch vlak. Wat wordt van een stagiair 1EBA LO HAO verwacht? Op vlak van algemeen pedagogisch-didactisch handelen vormt de stagiair zich tijdens de observatiedagen een zo volledig mogelijk beeld van de beginsituatie van de leerlingen van de stageklas. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":181,"menu_order":30,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-85","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/85","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/85\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7289,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/85\/revisions\/7289"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalsthao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}