{"id":282,"date":"2019-07-08T18:18:16","date_gmt":"2019-07-08T16:18:16","guid":{"rendered":"http:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/?page_id=282"},"modified":"2023-08-30T17:00:28","modified_gmt":"2023-08-30T15:00:28","slug":"doel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/fase-2\/doel\/","title":{"rendered":"Doelstellingen"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"282\" class=\"elementor elementor-282\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c190395 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c190395\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7e19317\" data-id=\"7e19317\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-19ec31d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"19ec31d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h5>Realiseren van de gedragsindicatoren van de leraar in opleiding op doorgroeiniveau o.a.<\/h5><ul><li><p>Zelfstandig het lesprogramma voor \u00e9\u00e9n lesweek kunnen uitwerken en realiseren in elke graad van de lagere school.<\/p><\/li><li><p>Autonoom en in het Standaardnederlands leerlingen bij hun leer- en ontwikkelingsproces begeleiden, rekening houdende met de totale persoonlijkheidsontwikkeling van elke leerling. Vertrekkende vanuit de beginsituatie van de klasgroep en de individuele leerling en de eindtermen en leerplannen formuleert de student concrete doelstellingen en selecteert hij de passende leerinhouden, leermiddelen, werk- en groeperingsvormen, ondersteund door mediawijze ICT-toepassingen. De student kiest geschikte differentiatie-, evaluatie- en remedi\u00ebringsmethodes. Hierbij heeft hij aandacht voor de diversiteit in de klas.<\/p><\/li><li><p>Onder begeleiding van leergroepbegeleiders en vakdocenten met medestudenten een thematische les voorbereiden en geven in de stageschool in teamteaching met de mentor. (COtt)<\/p><\/li><li><p>Eigen, creatieve inbreng en een zelfstandige werkattitude van de student worden beoogd.<\/p><\/li><li><p>Geven en ontvangen van feedback.<\/p><\/li><li><p>Reflecties uitwerken in MyCompass over de aanpak in de klas om meer bewust te worden van het eigen leren en het leren van anderen.<\/p><\/li><li><p>Eigen functioneren bijsturen en innoveren aan de hand van een systematische en kritische reflectie op de eigen professionele praktijk vanuit relevante theoretische denkkaders en inzichten uit onderwijsonderzoek.<\/p><\/li><li><p>Teamteachen<\/p><\/li><li>Eigenaarschap tonen.<\/li><li><p>Standaardnederlands expressief hanteren in communicatie met leerlingen, directie, mentoren en docenten.<\/p><\/li><li><p>Een correcte spelling en zinsbouw hanteren.<\/p><\/li><li><p>Samenwerking met ouders stimuleren.<\/p><\/li><li><p>Verder ontwikkelen van een culturele grondhouding.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-367ef96 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"367ef96\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9204017\" data-id=\"9204017\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-88ed15f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"88ed15f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"563\" src=\"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1-1024x563.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-7036\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1-1024x563.png 1024w, https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1-300x165.png 300w, https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1-768x422.png 768w, https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1-410x225.png 410w, https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1-100x55.png 100w, https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1-275x151.png 275w, https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/08\/Doelen-leergroep-2EBA-LO-1.png 1248w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Realiseren van de gedragsindicatoren van de leraar in opleiding op doorgroeiniveau o.a. Zelfstandig het lesprogramma voor \u00e9\u00e9n lesweek kunnen uitwerken en realiseren in elke graad van de lagere school. Autonoom en in het Standaardnederlands leerlingen bij hun leer- en ontwikkelingsproces begeleiden, rekening houdende met de totale persoonlijkheidsontwikkeling van elke leerling. Vertrekkende vanuit de beginsituatie van [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"parent":51,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-282","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=282"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=282"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/baloaalst\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}