{"id":96,"date":"2019-02-05T13:01:27","date_gmt":"2019-02-05T13:01:27","guid":{"rendered":"http:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/?page_id=96"},"modified":"2025-09-18T08:55:35","modified_gmt":"2025-09-18T08:55:35","slug":"verwachtingen-mentor","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/fase-1\/verwachtingen-mentor\/","title":{"rendered":"Verwachtingen mentor"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"96\" class=\"elementor elementor-96\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5d476b7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5d476b7\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c6e15f3\" data-id=\"c6e15f3\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc4e144 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fc4e144\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Als opleiding verwachten we dat een mentor verschillende rollen opneemt.<\/p><p>We onderscheiden vijf rollen namelijk\u00a0<strong>anker, coach, co-evaluator, teamlid samen opleiden instructeur. <\/strong>Op deze webpagina hebben we de verschillende rollen concreet gemaakt met leerrijke tips en tricks over hoe je die mentorrollen invult.<\/p><p><em>Deze rollen kwamen tot stand in kader van het project \u2018<a href=\"https:\/\/www.odisee.be\/onderzoeksprojecten\/duaal-leren-odisee\" rel=\"noreferrer\">Duaal leren @Odisee<\/a>\u2019.\u00a0Dit project tracht een antwoord te bieden op de ondersteuningsnoden van de mentor en geeft een overzicht van alternatieve werkvormen voor werkplekleren in de opleiding. Ten slotte geeft het project ook weer hoe duale trajecten in een professionele bachelor kunnen uitgerold worden.\u00a0Met de financi\u00eble steun van de Europese Unie via het Departement Onderwijs en Vorming in het kader van het\u00a0<a href=\"https:\/\/onderwijs.vlaanderen.be\/nl\/directies-administraties-en-besturen\/hoger-onderwijs\/projecttoelagen-voorsprongfonds-voor-hogescholen-en-universiteiten\" rel=\"noreferrer\">Voorsprongfonds.<\/a><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2f9de78 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2f9de78\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3ce23e8\" data-id=\"3ce23e8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ce7c021 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"ce7c021\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2161\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2161\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">SAMEN OPLEIDEN: De mentor maakt deel uit van het team SAMEN OPLEIDEN VAN STUDENTEN<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2161\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2161\"><ul><li>Administratieve opvolging<ul><li>Het stagecontract wordt opgemaakt door de hogeschool en wordt door alle partijen ondertekend (directie stageschool, student, stageco\u00f6rdinator Odisee). De contactgegevens van alle mentoren worden duidelijk vermeld op het stagecontract<\/li><li>Studenten en mentoren overlopen de informatie op de stagewebsite en vooral ook de (administratieve) documenten en opdrachten<\/li><\/ul><\/li><li>Engagement opnemen<ul><li>De 3 mentoren van 1ste, 2de en 3de kleuterklas gaan het engagement aan om de studenten in een doorschuifsysteem te begeleiden.<\/li><li>Ook de leraar LO engageert zich in de begeleiding van de studenten per stageschool.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2162\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2162\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">ANKER: De mentor is een vast aanspreekpunt op de stageplek. De mentor motiveert en begeleidt de student, is aanspreekbaar bij vragen en cre\u00ebert een veilige stageplek.<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2162\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2162\"><ul><li>Zowel de hogeschool als de stageschool engageren zich om <strong>een warm onthaal <\/strong>te bieden voor studenten<ul><li>Studenten hebben op de hogeschool een <strong>onthaaldag op 22\/09\/2025.<\/strong><\/li><li>Studenten krijgen op <strong>26\/09\/2025 toelichting bij OPO praktijk 1 en OPO praktijk 2<\/strong>, de criteria voor de keuze van een stageschool,&#8230;Zij worden ook begeleid in het opstellen van mails en communicatie met een stageschool.<\/li><li>Op 7\/11 2025 wordt er <strong>een online infomoment georganiseerd met de stageco\u00f6rdinator, leergroepbegeleiders, de\u00a0 studenten, mentoren per school en de leraar LO (indien mogelijk). <\/strong>Tijdens dit online info moment wordt er toelichting gegeven bij het stagetraject, verwachtingen, leeruitkomsten en vormingsdoelen, opdrachten,&#8230;En er is vooral een eerste kennismaking met alle partijen die in co-creatie vorm geven aan het stagetraject van onze eerstejaarsstudenten.<\/li><li><b>Op 5 maart 2026<\/b>\u00a0 om 14:00\u00a0 uur wordt er een online <b>informatiemoment via teams <\/b>\u00a0georganiseerd voor alle mentoren. Tijdens deze teamssessie worden de opdrachten voor praktijk 2 toegelicht en is er kans tot verduidelijking en vraagstelling.<\/li><li>Tijdens de eerste praktijkdag staan de mentoren in voor een warm onthaal op de stageschool<ul><li>Verwelkoming<\/li><li>Rondleiding door de school<\/li><li>Kennismaking met het schoolteam en de leermeester LO<\/li><li>Kennismaking met de verschillende leeftijden kleuters<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Facilitator toegang<\/strong><ul><li>Mentoren geven toegang tot lokalen, informatie, materialen of leggen uit hoe de schoolwerking juist is.<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Veilige leeromgeving bieden<\/strong><ul><li>Mentoren geven afspraken rond schooluren en planning mee (vaste momenten LO in de week,&#8230;), klas- en school-afspraken,&#8230;<\/li><li>Studenten en mentoren bespreken regelmatig het doorschuifsysteem zodat de 3 studenten in alle kleuterklassen kunnen observeren, participeren en opdrachten uitvoeren. De leergroepbegeleider bewaakt dit ook mee in leergroepsessies.<\/li><li>De bewegingslessen worden tijdens de praktijkdagen door de studenten ook mee gevolgd en de verwachtingen rond feedback van Leermeester LO worden verhelderd en bewaakt.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2163\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2163\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">COACH: De mentor motiveert de student om het beste van zichzelf te geven op de werkplek<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2163\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2163\"><div><ul><li><strong>Leerdoelen en leertaken bewaken<\/strong><ul><li>De mentoren bevragen regelmatig de leerdoelen en opdrachten (<strong>feed-up<\/strong>) van de studenten: wat moet de student doen en waarom? De student kan bij die verantwoording ook een helderder inzicht verkrijgen, in waar hij naartoe werkt. Hoe meer de student kan uitleggen wat en waarom, hoe sterker het inzicht in het eigen leerproces.<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Doorlopend feedback geven<\/strong><ul><li>De mentoren geven zowel mondeling als schriftelijk feedback.<\/li><li>In de opleiding gebruiken we de <strong>feedbackcyclus van Hattie<\/strong> bij het geven van feedback en feed forward. (Zie ook visie op formatieve evaluatie en feedback geven).<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4512\" src=\"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/09\/Picture1-Fase-1-verwachtingen-mentoren-Coach-300x280.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"280\" srcset=\"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/09\/Picture1-Fase-1-verwachtingen-mentoren-Coach-300x280.png 300w, https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/09\/Picture1-Fase-1-verwachtingen-mentoren-Coach.png 565w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p><div>\u00a0<\/div><\/div><ul><li style=\"list-style-type: none\"><ul><li><span style=\"font-family: Symbol\"><span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/span><!--[endif]--><b>Handvaten voor het geven van feedback<\/b><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Aangeven waar de student volgens jou staat ten opzichte van de leerdoelen: vertrek vanuit de zelfevaluatie van de student en vul aan met je eigen bevindingen.<\/p><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Identificeer samen wat goed is en wat nog niet loopt zoals gewenst: wees specifiek en duidelijk.<\/p><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Verduidelijk waarom iets goed is en waarom een probleem als probleem wordt gezien. Verwijs naar de (persoonlijke) leerdoelen.<\/p><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Geef ook informatie over vooruitgang, het proces. Verwijs terug naar vorige feedback en feed forward.<\/p><ul><li style=\"list-style-type: none\"><ul><li><!-- [if !supportLists]--><b>Handvaten bij de fase van feed forward<\/b><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Samen oplossingen zoeken.<\/p><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Aangeven (eerst door de student) hoe hij\/zij dit punt kan verbeteren, kan gebruiken in de toekomst.<\/p><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Verder bouwen op wat student al probeerde, wat in andere situaties werkte of alternatieven bieden die binnen de actieradius van de student liggen.<\/p><p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Focus op kleine dingen die wel goed gaan\/aanwezig zijn: hoe zou je daar verder aan kunnen bouwen?<\/p><p class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" style=\"margin: 0cm 0cm 0cm 180pt;text-indent: -18pt;background-image: initial;background-position: initial;background-size: initial;background-repeat: initial;background-attachment: initial\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-family: Wingdings\">\u00a8<span style=\"font-size: 7pt;line-height: normal;font-family: 'Times New Roman'\">\u00a0 <\/span><\/span><!--[endif]-->Denk in mogelijkheden.<\/p><ul><li style=\"list-style-type: none\"><ul><li><span style=\"font-size: 11.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Calibri',sans-serif\">Ook de feedback van leermeester LO wordt mee opgenomen in het logboek<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li><strong>Motiveren en leerproces monitoren <\/strong><ul><li>De mentor probeert samen met de student de volgende stap in het leerproces te verwoorden in realistische en haalbare leertaken (feedforward). De leergroepbegeleider neemt dit ook op tijdens leergroepsessies.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2164\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2164\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">INSTUCTEUR: de mentor deelt zijn kennis en expertise zodat de student bijleert en groeit. De mentor helpt de student op weg en biedt relevante informatie aan.<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2164\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2164\"><ul><li>Instructies geven<ul><li>De mentoren geven voldoende informatie over de beginsituatie van de kleuters en demonstreren ook activiteiten, routines,&#8230;tijdens een praktijkdag.<\/li><\/ul><\/li><li>Inhoudelijke expertise delen<ul><li>De mentoren ondersteunen de studenten om theorie aan praktijk te koppelen. De leergroepbegeleider neemt dit ook op tijdens de leergroepsessies.<\/li><li>De mentoren delen ook hun inhoudelijke vakexpertise en noodzakelijke achtergrondinformatie bij bepaalde opdrachten.<\/li><\/ul><\/li><li>De studenten hebben richtvragen voor hun observatiedagen. Het is niet de bedoeling dat de mentoren die richtvragen allemaal invullen maar wel dat dit besproken wordt met de studenten. De studenten nemen de verantwoordelijkheid om tijdens de praktijkdag de mentor aan te spreken om observaties en praktijkervaringen uit te wisselen.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2165\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2165\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">CO-EVALUATOR: de mentor beoordeelt de student en neemt deel aan tussentijdse en eindbeoordelingsgesprekken samen met de stagebezoeker van Odisee.<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2165\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2165\"><ul><li>In het mentorverslag van de student worden de leeruitkomsten en vormingsdoelen geconcretiseerd in beoordelingscriteria.<ul><li>Vanuit deze beoordelingscriteria wordt gekeken om het leerproces van de student te evalueren<\/li><li>Ook de leergroepbegeleiders en\/of stagebezoekers kijken vanuit deze beoordelingscriteria naar de praktijk van de studenten en bevragen tijdens het stagebezoek (of telefonisch contact in praktijk 1) de mentoren.<\/li><\/ul><\/li><li>Mentorverslag<ul><li>De mentoren vullen per blok hun feedback en feedforward aan in het evaluatiedocumenet\u00a0 van de studenten.\u00a0<\/li><li>Informele feedback van mentoren kan de student formaliseren door een schriftelijke samenvatting in zijn reflecties.\u00a0<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als opleiding verwachten we dat een mentor verschillende rollen opneemt. We onderscheiden vijf rollen namelijk\u00a0anker, coach, co-evaluator, teamlid samen opleiden instructeur. Op deze webpagina hebben we de verschillende rollen concreet gemaakt met leerrijke tips en tricks over hoe je die mentorrollen invult. Deze rollen kwamen tot stand in kader van het project \u2018Duaal leren @Odisee\u2019.\u00a0Dit [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":44,"menu_order":50,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-96","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4996,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions\/4996"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}