{"id":142,"date":"2019-02-05T13:08:53","date_gmt":"2019-02-05T13:08:53","guid":{"rendered":"http:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/?page_id=142"},"modified":"2026-09-17T10:04:32","modified_gmt":"2026-09-17T10:04:32","slug":"verwachtingen-mentor","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/fase-3\/verwachtingen-mentor\/","title":{"rendered":"Verwachtingen mentor"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"142\" class=\"elementor elementor-142\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-21e0b28 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"21e0b28\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8ce7806\" data-id=\"8ce7806\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e1730db elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e1730db\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Als opleiding verwachten we dat een mentor hoofdzakelijk een\u00a0<strong>coachende en inspirerende rol<\/strong>\u00a0opneemt. Hieronder verduidelijken we wat we hiermee bedoelen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1f737d0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1f737d0\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c57a60e\" data-id=\"c57a60e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e3d9652 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"e3d9652\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2381\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2381\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Begeleiding<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2381\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2381\"><ul><li>De mentor ondersteunt de student bij de observatiedagen en geeft voldoende informatie om een observatieverslag te kunnen opstellen.<\/li><li>De mentor ondersteunt en begeleidt de student tijdens de actieve stages in functie van:<ul><li>de <strong>verwachte leeruitkomsten en vormingsdoelen<\/strong> OPO &#8216;Aanvankelijk leren&#8217; en OPO &#8216;Praktijk 4 &#8211; persoonlijke leerroute&#8217;<\/li><li><strong>persoonlijke leerdoelen.<\/strong><\/li><\/ul><\/li><li>De mentor geeft gerichte en waarderende feedback op activiteiten, dagdelen en het algemeen functioneren van de student in de vorm van:<ul><li>mondelinge feedback;<\/li><li>schriftelijke feedback.<em><strong><br \/><\/strong><\/em><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2382\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2382\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Beoordeling<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2382\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2382\"><ul><li>De stagebeoordeling is de eindverantwoordelijkheid van de opleiding.<\/li><li>De mentor schrijft een samenvattend feedbackverslag op het einde van de stage met voldoende toelichting, feedback en advies en\/of voorbeelden bij de verschillende leeruitkomsten.<\/li><li>Het feedbackverslag van de mentor is \u00e9\u00e9n element van de totale beoordeling van OPO &#8216;Aanvankelijk leren&#8217; en OPO &#8216;Praktijk 4 &#8211; persoonlijke leerroute&#8217;.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2383\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2383\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Handvaten bij het geven van feedback<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2383\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2383\"><p>In de opleiding gebruiken we de <strong>feedbackcyclus van Hattie<\/strong>\u00a0bij het geven van feedback en feed forward. (Zie ook visie op formatieve evaluatie en feedback geven).<\/p><ul><li><b>Handvaten voor het geven van feedback<\/b><ul><li>Aangeven waar de student volgens jou staat ten opzichte van de leerdoelen: vertrek vanuit de zelfevaluatie van de student en vul aan met je eigen bevindingen.<\/li><li>Identificeer samen wat goed is en wat nog niet loopt zoals gewenst: wees specifiek en duidelijk.<\/li><li>Verduidelijk waarom iets goed is en waarom een probleem als probleem wordt gezien. Verwijs naar de (persoonlijke) leerdoelen.<\/li><li>Geef ook informatie over vooruitgang, het proces. Verwijs terug naar vorige feedback en feed forward.<\/li><\/ul><\/li><li><b>Handvaten bij de fase van feed forward<\/b><ul><li>Samen oplossingen zoeken.<\/li><li>Aangeven (eerst door de student) hoe hij\/zij dit punt kan verbeteren, kan gebruiken in de toekomst.<\/li><li>Verder bouwen op wat student al probeerde, wat in andere situaties werkte of alternatieven bieden die binnen de actieradius van de student liggen.<\/li><li>Focus op kleine dingen die wel goed gaan\/aanwezig zijn: hoe zou je daar verder aan kunnen bouwen?<\/li><li>Denk in mogelijkheden.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2384\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2384\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Praktische informatie<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2384\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2384\"><ul><li>Infovergadering:<ul><li>\u00a0voor mentoren 3de kleuterklas (stage in december):<ul><li><strong>20 oktober 2026\u00a0<\/strong><b>\u00a014u tot 14u30 via teams<\/b><\/li><\/ul><\/li><li>voor mentoren langen ingroeistage:<ul><li><strong>online teamsgesprek in te plannen door student en leergroepbegeleider.\u00a0<\/strong><\/li><\/ul><\/li><li>De stagementoren krijgen een week voor het infomoment de vergaderlink via mail doorgestuurd.\u00a0<\/li><li>De studenten zijn op de data van de infovergaderingen aanwezig in de stageklas voor een observatiestage. Zij kunnen dus tijdens het infomoment de klas even overnemen.\u00a0<\/li><\/ul><\/li><li>Indien er grondige tekorten zijn qua beroepshouding of eigenaarschap kan de mentor dit melden aan de leergroepbegeleider (<a href=\"mailto:katrien.vandenberghe@odisee.be\">katrien.vandenberghe@odisee.be<\/a>, <a href=\"mailto:ilse.banck@odisee.be\">ilse.banck@odisee.be<\/a>); (<a href=\"mailto:annemie.natens@odisee.be\">Annemie natens@odisee.be<\/a>) en wordt dit mee opgenomen in de evaluatie werkplekleren.<\/li><li>Tijdens de observatie- en participatiedagen is het belangrijk om v<strong>oldoende informatie<\/strong>\u00a0te geven omtrent:<ul><li>de beginsituatie van de kleuters, kindvolgsysteem, breed observeren in functie van de diversiteitsaspecten;<\/li><li>de klas- en schoolsituatie;<\/li><li>situationele factoren.<\/li><\/ul><\/li><li>Bij <strong>problemen tijdens actieve stages<\/strong> of wanneer de student herhaaldelijk afwezig en\/of niet in orde blijkt te zijn, meldt de stagementor dit bij de stageco\u00f6rdinator (<strong><a href=\"mailto:ilse.banck@odisee.be\">ilse.banck@odisee.be<\/a><\/strong>).<ul><li>Als de stagementor\u00a0<strong>vragen of bedenkingen<\/strong>\u00a0heeft, kan hij dit best voorleggen tijdens het stagebezoek of telefonisch contact opnemen met de stageco\u00f6rdinator.<\/li><li>De stagementor geeft v\u00f3\u00f3r de actieve stages feedback en advies op het voorbereidend werk van de student (stappenplan en weekschema).\u00a0<\/li><li>Een derdejaarsstudent neemt zoveel mogelijk de verschillende taken van een kleuteronderwijzer over. Daarom is het wenselijk de student te betrekken bij:<ul><li>personeelsvergaderingen<\/li><li>pedagogische studiedagen<\/li><li>oudercontacten<\/li><li>schoolfeesten<\/li><li>toezichten<\/li><li>het leiden van kleuterzwemmen<\/li><li>contacten met externen<\/li><li>inzage in het kindvolgsysteem<\/li><li>bijwonen van MDO\u2019s<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als opleiding verwachten we dat een mentor hoofdzakelijk een\u00a0coachende en inspirerende rol\u00a0opneemt. Hieronder verduidelijken we wat we hiermee bedoelen. Begeleiding De mentor ondersteunt de student bij de observatiedagen en geeft voldoende informatie om een observatieverslag te kunnen opstellen. De mentor ondersteunt en begeleidt de student tijdens de actieve stages in functie van: de verwachte leeruitkomsten [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":48,"menu_order":50,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-142","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=142"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5629,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions\/5629"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakobrussel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}