{"id":46,"date":"2019-02-06T10:00:44","date_gmt":"2019-02-06T10:00:44","guid":{"rendered":"http:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/?page_id=46"},"modified":"2025-09-12T10:33:34","modified_gmt":"2025-09-12T10:33:34","slug":"opleiding-kleuteronderwijs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/visie\/opleiding-kleuteronderwijs\/","title":{"rendered":"Opleiding kleuteronderwijs"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"46\" class=\"elementor elementor-46\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6a2fe9e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6a2fe9e\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2b80136\" data-id=\"2b80136\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc78c59 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fc78c59\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Kwaliteitsvol Basisonderwijs<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-810fc38 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"810fc38\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c82a61f\" data-id=\"c82a61f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2490f33 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2490f33\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Als lerarenopleiding willen we leerkrachten vormen die kwaliteitsvol onderwijs weten te realiseren. We streven ernaar dat ze \u00e9n pedagogische \u00e9n (vak)didactische inhouden en vaardigheden bezitten, maar ook dat ze een persoonlijke visie ontwikkelen. We verwijzen hierbij naar het rapport Brinckman (2021) waarin expliciet vermeld wordt dat \u2018De hoofdopdracht van de leerkracht onderwijzen of lesgeven is, een activiteit die een hefboom<br \/>is om kinderen tot leren te brengen zodat ze inhoudelijk gewapend zijn en hun talenten kunnen ontplooien.\u2019<\/p><p>Op basis van kwaliteitsvol, gerepliceerd, overdraagbaar evidence-informed onderzoek willen we studenten handvaten aanreiken om deze onderwijskwaliteit te borgen bij hun dagdagelijkse werking. Willen we de potenti\u00eble kwaliteiten van elk kind maximaliseren voor elk leergebied, dan hebben we deze pedagogische \u00e9n (vak)didactische inhouden en vaardigheden nodig.<br \/>Bovenstaand onderzoek vindt een concretisering in vier pijlers, die richtinggevend zijn bij de voorbereiding en realisatie van krachtige leer- en ontwikkelingsactiviteiten en stimuleren van leerwinst bij kinderen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6c46f53 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6c46f53\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4d1eff1\" data-id=\"4d1eff1\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-893d10e accordeon-gesloten elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"893d10e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1431\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1431\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">verborgen<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1431\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1431\"><p>Inhoud accordeon<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1432\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1432\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Pijler 1 - Positief en verbindend leef- en leerklimaat<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1432\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1432\"><p>Om leer- en ontwikkelingsprocessen mogelijk te maken, is er vooreerst nood aan het cre\u00ebren van een<br \/>veilige haven. Een positieve, warme, verbindende relatie tussen leerkracht en kinderen en kinderen<br \/>onderling waarbij de klas als sociaal-emotionele, veilige omgeving wordt beleefd, draagt bij aan<br \/>krachtige leer- en ontwikkelingskansen voor \u00e9lk kind. Van leerkrachten wordt dan ook een<br \/>empathische, authentieke, hechtende leerkrachtstijl verwacht die ook cultuursensitief \u00e9lk kind omarmt,<br \/>op weg neemt, stuurt of soms ook zal moeten \u2018dragen\u2019. Deze interactie- en inlevingskwaliteiten en het<br \/>passend bieden van emotionele ondersteuning vormen essenti\u00eble basisvaardigheden.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1433\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1433\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Pijler 2 - Didactisch meesterschap: kwaliteit van instructie, vraagstelling, interactie en feedback<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1433\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1433\"><p>Centraal in deze pijler staat de leerkracht als \u2018motor\u2019 om leer- en ontwikkelingsprocessen op gang te<br \/>brengen, te sturen, te leiden, te dirigeren naar effectieve leerwinst.Het toepassen van de juiste didactische<br \/>principes met een op maat uitgewerkt aanbod, om te komen tot fundamenteel (effectief) leren is een<br \/>kunst. (Vak)didactiek geeft een antwoord op de vraag: \u2018Hoe leer je iets aan kinderen in een klas-,<br \/>schoolcontext opdat de potenti\u00eble kwaliteiten van het kind worden gemaximaliseerd?\u2019 Het belang van een<br \/>goede, duidelijke, gestructureerde instructie die vertrekt vanuit het activeren van bestaande voorkennis<br \/>waarbij treffende voorbeelden en ondersteunende onderwijsleermiddelen worden gebruikt in<br \/>betekenisvolle contexten, kan niet genoeg worden onderstreept. Dit dient samen te gaan met die<br \/>vraagstelling, die interactie, die feedback om met die klasgroep, dat individuele kind de vooropgestelde<br \/>doelen te kunnen bereiken. Dit ontwikkelings \u2013 of leerproces nauwgezet opvolgen, is een must om een<br \/>volgend (les)aanbod uit te kunnen bouwen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1434\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1434\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Pijler 3 - Rijk milieu \u00e9n initiatiefruimte<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1434\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1434\"><p>Als we naar (jonge) kinderen kijken dan merken we een grote exploratie- en initiatiefdrang om de wereld te verkennen vanuit een sterke intrinsieke motivatie. Die spontane nieuwsgierigheid omarmen door een<br \/>krachtige leeromgeving te realiseren, is nodig om ontwikkelen en leren te maximaliseren.De leeromgeving<br \/>moet dan ook georganiseerd worden met een brede rijke waaier aan ontwikkelings- en leermaterialen en<br \/>mogelijkheden tot samenwerking. Een leerkracht heeft hierbij een actieve rol om mee te spelen, mee te<br \/>denken, mee te ondersteunen vertrekkend vanuit de interesse en exploratiedrang van kinderen en hun<br \/>(culturele) diversiteit.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1435\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1435\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Pijler 4 - Effectief klasmanagement en -organisatie<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1435\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1435\"><p>De drie voorgaande pijlers vormgeven in de klas lukt enkel maar als de leerkracht \u2018een effectieve<br \/>klasmanager\u2019 is. Dit is het vermogen van de leerkracht om duidelijk richting en sturing te geven, zowel op<br \/>het gebied van leren als het gedrag van kinderen. Hierachter schuilen bepaalde routines, technieken en<br \/>processen opdat kinderen ten volle tot ontwikkelen en leren komen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1a6d617 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1a6d617\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-88bdd9a\" data-id=\"88bdd9a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d5fcab1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d5fcab1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Bovenstaande pijlers vinden eerst hun weerslag, worden daarna geconcretiseerd en cyclisch opgebouwd in<br \/>alle opleidingsonderdelen (OPO) en vinden vervolgens hun finaliteit in de praktijk.<\/p><p>Het overzicht van alle opleidingsonderdelen (inhouden, leeruitkomsten, studiepunten) vind je in ons <strong><a href=\"https:\/\/onderwijsaanbod.odisee.be\/opleidingen\/n\/SC_51531550.htm?faseIds=1%2C2%2C3\">onderwijsaanbod<\/a><\/strong>.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kwaliteitsvol Basisonderwijs Als lerarenopleiding willen we leerkrachten vormen die kwaliteitsvol onderwijs weten te realiseren. We streven ernaar dat ze \u00e9n pedagogische \u00e9n (vak)didactische inhouden en vaardigheden bezitten, maar ook dat ze een persoonlijke visie ontwikkelen. We verwijzen hierbij naar het rapport Brinckman (2021) waarin expliciet vermeld wordt dat \u2018De hoofdopdracht van de leerkracht onderwijzen of [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":42,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-46","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3320,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions\/3320"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.odisee.be\/onderwijs\/bakoaalst\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}